kaiyun开云组织开展“弘扬雷锋精神 奋斗成就梦想”学雷锋系列活动

日前，开云app入口组织开展“弘扬雷锋精神 奋斗成就梦想”学雷锋系列活动，引导广大学生深刻领悟雷锋精神内涵，以实际行动传承和弘扬雷锋精神。

收看“开学第一课”，激发奋斗热情

学校通过集体学习和个人学习相结合的方式，组织学生在“一站式”学生社区、党团活动室、会议室、教室、寝室等地学习收看“弘扬雷锋精神 奋斗成就梦想”春季开学第一课暨全省教育系统学雷锋活动启动仪式，感悟雷锋精神的伟大力量，引导学生传承和弘扬雷锋精神，在新时代新征程上，甘于奉献、勇于担当、敢于实践，为辽宁全面振兴新突破和学校事业高质量发展作出新的更大贡献。

举行升旗仪式，加强理想信念教育

学校组织开展“弘扬雷锋精神 奋斗成就梦想”主题升旗仪式，引导学生以雷锋同志为榜样，坚定理想信念，厚植家国情怀，传承和弘扬爱国主义精神，主动承担社会责任、热忱关爱他人，以实际行动书写新时代kaiyun开云学子的“雷锋故事”，为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业而奋勇前进。

开展主题宣讲，加强思想政治引领

学校组织“春风”辅导员讲师团和学生党员先锋宣讲团围绕“弘扬雷锋精神 奋斗成就梦想”主题开展理论宣讲118场，深入解读新时代雷锋精神。“春风”辅导员讲师团成员通过用好习近平总书记在辽宁考察足迹的鲜活素材，引导学生传承雷锋精神，无私奉献、艰苦奋斗，积极投身到辽宁全面振兴新突破的实践之中，投身到实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。学生党员先锋通过分享自身志愿服务经历与成长故事，引发同学们强烈共鸣，鼓励同学们从身边小事做起，积极践行社会主义核心价值观，以实际行动传承和弘扬雷锋精神，在学习与生活中展现新时代青年的责任与担当。

化学工程学院邀请鞍山市军休关工委副主任王卫疆作题为《用雷锋精神武装头脑 树立为人民服务世界观》的专题宣讲。王卫疆结合学生在校学习生活实际，从雷锋精神的丰富内涵、雷锋精神的时代价值、新时代还要不要学雷锋、如何践行雷锋精神四个方面深入解读新时代雷锋精神，教育学生树立正确的世界观、人生观、价值观，将雷锋精神内化于心，外化于行。

召开主题班会，深入学习雷锋精神

学校组织全校各班级开展“弘扬雷锋精神 奋斗成就梦想”主题班会，围绕如何弘扬雷锋精神，增强学习、践行雷锋精神和社会主义核心价值观的自觉性开展大讨论。管理学院在鞍钢博物馆召开班会，通过馆内12个主题展区中的一系列珍贵照片、文献、实物展品和雷锋展台上丰富的雷锋影音资料、书籍等，向学生展示了新中国钢铁工业建设发展波澜壮阔的奋斗征程，让学生重温雷锋在鞍钢工作的423天，感受雷锋精神跨越时空的感染力，鼓励学生弘扬雷锋精神，增强行动自觉，不断提高集体意识，发扬团结精神。

材料与冶金学院、电子与信息工程学院等学院通过播放雷锋影像资料、重读《雷锋日记》的形式，让学生了解雷锋故事、学习雷锋精神，引发学生对如何在学习生活中践行雷锋精神的深刻思考。计算机与软件工程学院、国际教育学院等学院围绕如何弘扬雷锋精神，增强学习、践行雷锋精神的自觉性等问题组织小组讨论，引导学生深刻领会雷锋精神的内涵，自觉提高自身综合素质。

开展“一站式”学生社区学雷锋活动

学校在“一站式”学生社区组织开展“弘扬雷锋精神 奋斗成就梦想”主题学雷锋活动。通过学雷锋精神知识竞答、《雷锋日记》抄写、闲置书籍捐赠、学生社区暖心服务等活动，立足校园，不断拓展学雷锋活动的形式载体，让学雷锋活动融入日常、化作经常，推动学雷锋活动走深走实。

开展教育活动，提升实践育人成效

学校组织开展“‘大手拉小手 一起学雷锋’走进大学校园”活动，邀请市内中小学学生代表参观校园和校史馆，充分展示学校的深厚文化底蕴和校园内浓厚的学雷锋氛围，为大中小学生的交流合作搭建了坚实桥梁。大中小学生代表共同朗读《雷锋日记》，合唱歌曲《学习雷锋好榜样》，用高亢的歌声传递雷锋精神。此次活动使中小学学生更加坚定了努力学习、报效祖国的决心和信念，让大学生在志愿服务的过程中得到了锻炼和提升，增强了社会责任感和使命感。

学校组织学生干部代表参观爱国主义教育基地鞍钢集团展览馆，观看了鞍钢建设影像，聆听了孟泰、王崇伦、郭明义等先进人物事迹，了解了馆内陈列的实物、图片背后的故事和雷锋在鞍钢工作生活时的点滴故事，引领学生深刻感受“共和国钢铁工业的长子”“中国钢铁工业的摇篮”鞍钢的历史和文化底蕴，激励学生以雷锋为榜样，积极做新时代雷锋精神的忠实“传承者”、坚定“践行者”、积极“示范者”，为奋力谱写中国式现代化辽宁篇章贡献青春力量。

党委学生工作部相关负责同志表示，学校将持续深化“跟着郭明义学雷锋”品牌活动，不断创新活动形式，丰富学习内容，让雷锋精神在新时代绽放更加璀璨的光芒，助力广大学生成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为辽宁全面振兴新突破注入源源不断的青春力量。（供稿单位：党委学生工作部 图片来源：党委学生工作部）